云初說的話,不是農夫該說的,也不是商賈能說的,更不是一個官員能說的話。

以上三種人指的都是唐人。

對以上三種人來說,效忠皇帝是天職！

唯獨對于大唐讀書人來說,這件事大有商榷的余地。

把書讀的有滋有味,讀的物我兩忘之后的讀書人,往往就會瞅著天上的明月產生各種疑問。

其中,最牛逼的一個疑問就是質疑皇權的獨特性,以及唯一性。

這種讀書人一般是做不了官的,就算是當官了,被砍頭的可能性也非常的大。

所以,一般情況下,這種人都會躲起來,偷偷地讀書,讀所有能讀到的書,讀所有該讀不該讀的書,不知不覺的把自己弄成了一個滿肚子學問的異類。

最后,只能當隱士高人。

除過皇帝之外,所有人都喜歡他。

這種人云初就見過,他的化學老師劉天成就是這樣的一個人,滿肚子的學問,滿肚子的權謀,同時,也滿肚子的不合時宜。

頂級大學畢業,卻在一個五線城市的二流中學足足當了二十年的化學老師。

在過去的二十年中,他的辦公桌都沒有更換過,更不要說職務了。

好在,化學是一門需要經常回頭看,并且需要不斷修正的學問。

一直沒有結婚的老師,在一個雷雨夜倒在下班途中被他的學生云初送去醫院,足足住了一個月醫院的老師,終于肯反省一下自己的一生。

然后,性情淑均的云初就進入了他的視線,他不想讓這個與他極度相似的孩子再過與他同樣痛苦地人生。

所以,在云初大學畢業之后,這位老師提著一袋橘子,越過重重門禁,平生第一次敲開了老同學的家門之后,云初原本平凡的命運就發生了極為戲劇化的變化。

劉天成老師一直認為,在中國,人這一生想要有所成就,必須剖析權力,認識權力,尊重權力,而后才能使用權力。

他認為,權力沒有大小之分,任何微小的權力都值得尊重,然后在,尊重的前提之下,必須將最小的權力運用到最大程度。

能使用大權力沒有什么稀奇的,重要的是,如何能把最小的權力運用到極致。

行大權者需如怒海操舟,小心翼翼,操小權者當如旱地行舟,勇猛精進！

云初希望能一輩子接受劉天成老師的教誨,只可惜,這位老師給云初上的最后一堂課,卻是離別。

當云初的考察公示期過后,任命書下來的時候,他想問老師接下來的路該如何走的時候。

這個骨瘦如柴的老師,卻吐了他一口唾沫,然后,就永遠的閉上了眼睛。

云初大醉三天,醒來之后,就看到了大地之子雕塑,那個孩子孤獨的趴在荒涼的大地上,以天作被。

方正從云初的回答中隱約覺得這個小子可能有一個很了不起的老師。

因為,一般的先生,絕對不會給自己的學生灌輸民為貴,社稷次之,君為輕這樣的混賬學問。

哪怕方正這個人讀的書不算多,他也知道一些學問上的禁忌。

只有一些不知所謂的隱士大儒才會教弟子這些不知所謂的學問。

所以,很多名家教授出來的弟子,在方正這種一心只想著如何光耀門楣的人看來,就是一個個憨包。

在龜茲鎮,會武功的人非常多的,隔壁的第九折沖府隨便抓出來一個蠢貨,就有殺虎博熊的膽量。當然,他們只是敢,至于是人勝利還是老虎,熊勝利那就只有天知道了。

讀書人,會寫字的人,還能寫一手好字的人則是龜茲鎮鳳毛麟角一般的存在。

方正撓撓屁股,回頭瞅瞅自己亂七八糟的書架以及堆成一堆的文牘,再拍拍腦袋,對云初道：你先在我這里當書吏吧,你知道怎么當書吏吧

云初皺著眉頭看著方正垃圾堆一般的文牘跟文書,嘆口氣道：太亂了,這是對文字的不敬,也是對職事的不敬。

方正哈哈大笑道：老子是從軍營里出來的,能把事情弄清楚就很不錯了。

一個官員不好好的對待自己的職事,這樣做遲早會出事。

不用擔心,我們不是在玉門關里邊,而是在玉門關外邊,這里天高皇帝遠,沒有吏部清吏司的找我們的麻煩,更沒有御史說我們的閑話,小子,你幫我干活,以后有你吃用不盡的好處。

你先把我是不是唐人的問題弄清楚！這樣安排實在是太兒戲了。

方正呵呵笑道：你如果是唐人,我遲早會知曉,你如果不是唐人,我遲早也會知道。

如果你是唐人,該給你的我不少你一毫,不是唐人,而是心懷叵測者,我給你的也不會少一毫！

云初點點頭,他雖然不知道這個叫做方正的大關令為何如此普通,卻如此的自信。