巧慧卻是另一種想法，“明主任、安教練，謝謝你們對雨星的認可。當時她想打乒乓球，我們是抱著讓她鍛煉身體的想法參加的，從來沒想過有一天當運動員。

何況孩子才十歲，我怕她生活自理能力有問題，又離家那么遠。

還有一點，我們想讓孩子學習知識文化，進了乒乓球隊是不是就不能學習文化了？”

巧慧的話語中帶著幾分猶豫與不舍，明主任見狀，說了乒乓球隊的情況，示意她安心。

“顧雨星媽媽，你放心，進入地區隊并不意味著放棄學業。我們有專門的文化課老師，保證孩子們的學習不受影響。

至于生活自理，這也是成長的一部分，我們會給予適當的引導和幫助。您看，雨星這孩子，既有天賦又熱愛乒乓球，何不給她一個實現夢想的機會呢？”

明主任從桌上拿起一張訓練日程表，詳細地給巧慧講解起來，每一項安排都透露出對孩子們全面發展的重視。

巧慧放心了一些，“我要征求孩子的意見，孩子的想法很重要，她自己愿意去，我就沒什么好說的了，全力支持。”

“行，你們回去商議一下，把結果告訴陸老師，他會聯系我們的。”

“好。”

走出學校，巧慧還心亂如麻，她很矛盾。

巧慧從學校出來，就去喊了劉湘，又到了發工資的日子，一起把工資發了。

先發的加工車間，再到一店，最后是二店。

劉湘的孩子三個多月了，婆婆看不了孩子，現在是葉舅媽幫著帶。怕大舅嫂有意見，溫書墨每個月開五十塊錢工資。

月子是大姑姐伺候的。

劉湘生了孩子，只在家坐了一個月子，就開始工作了。

“瑞瑞淘不淘？好看不？”

提起兒子，劉湘的話就多了，“不好看（一聲），我媽說他尿了哭，醒了哭，餓了還哭，閑了也哭，干脆別叫瑞瑞了，叫哭包得了。”