為了不打擾正常教學,金鋒沒有去參觀其它教室,在這個班級回答完學生的問題,就帶人離開了學校。

但是這趟學校之行依舊讓金鋒有很多觸動,更加堅定了普及教育的決心。

在他眼里,每個孩子都是一塊璞玉,只要經過打磨,以后都有可能綻放出耀眼的光芒。

而打磨璞玉最好的辦法,就是教育。

教育是有時限的,一旦錯過讀書時間,長大后就算想學,也會因為各種各樣的瑣事,沒辦法再靜下心去讀書。

從學校出來,已經是傍晚,金鋒這才回到四合院。

回到家里,關曉柔也正好剛進門。

當家的,已經安排好了,煤炭和爐子已經送到了譚大娘那邊。

關曉柔說道：泥瓦匠明天過去補洞,修爐子。

好的,辛苦了。

跟我說這個干什么關曉柔白了金鋒一眼：趕緊去洗手,我去看看潤娘做好飯了嗎,晚上還有事呢。

說完看看周圍,發現沒有外人,拉著北千尋的手說道：你跟著當家的這么多天,肚子怎么沒有一點動靜

姐姐……北千尋紅著臉說道：先生他會算日子……

你現在還算日子

一向溫柔如水的關曉柔,此時卻柳眉倒豎瞪著金鋒：你不是答應我不再算日子的嗎

金鋒摸了摸鼻子,不敢搭話。

還有你,關曉柔恨鐵不成鋼地拍了拍北千尋的胳膊：你也是個不爭氣的,功夫那么厲害,他說算日子就算日子嗎

我……北千尋也被訓得低著頭不敢接話。

曉柔,潤娘應該做好飯了,咱們去吃飯吧。

金鋒看到潤娘從廚房出來,想要岔開話題。

可是關曉柔根本不上當：當家的,今天我已經傳信給小北,讓她盡快回來,這次如果不留下子嗣,你別想出門了！

金鋒很想為自己爭辯一下,可是看到關曉柔一臉嚴肅的樣子,北千尋也明顯叛變了,直接打消了這個念頭。

接下來的幾天,金鋒又開始了天天造娃的日子。

除了造娃和泡在實驗室,還讓人找來了幾位隱居大儒的資料,仔細研究。

在家里時間過得飛快,不知不覺半個月過去了,印刷廠和造紙廠先后裝上了玻璃窗,也先后投入生產。

兩天后,關三爺和老村長帶著一沓白紙和一本薄冊子,興沖沖的來找金鋒。

先生,成了！

關三爺抖動著手里的白紙,激動說道：這是咱們做出來的白紙,這是咱們印的書！

金鋒先是接過白紙,抽出一張對著窗戶仔細觀察一陣,然后放到桌子上,用毛筆滴了一滴墨水上去。

發現墨水沒有暈染開,金鋒這才點了點頭。

這張白紙還比較粗糙,還可以明顯看到里面的植物纖維,不過總體來說,已經可以用來書寫了。

造紙廠第一次就能做出這樣的成品,金鋒已經很滿意了。

后邊只要再改進改進,做出更加優良的紙張并不算難事。