鹿早川因為李華同意她在這里玩,鹿早川很高興。

鹿早川每天在這里的任務,不過是陪孩子們玩玩,教給他們一些,基本的知識。

因為鹿早川的留下,希望小學的校長很高興。

至于高興什么,那恐怕只有希望小學的校長知道了。

李嘩因為鹿早川高興而高興。

至于憂傷,鹿早川沒有,他李嘩也不會有。

在學校的第二天,鹿早川正在陪孩子們玩,李嘩突然來到鹿早川的旁邊,說,你不是想跟那群孩子們上課嗎怎么不去啊,這在這里給你這群孩子們玩兒。

嗯,我這不就是跟那群孩子們上課嗎。鹿早川有些疑惑不解。

呃……好吧！那你慢慢上,我去那邊看看。李嘩有些尷尬的說道。

對于李華來說,上課就是上課,玩兒就是玩兒,同種道理,工作就是工作,休息就休息,不能換為一談。

不過,這些鹿早川是不會明白的,因為她根本沒有想過這些,對于她來說,只要孩子們高興、開心就好。

其實,如果剛才李嘩仔細看鹿早川的話。

那就會發現,鹿早川但眼神有些怪怪的。

但是,那也不能怪鹿早川。

鹿早川是很想給孩子們上課,但是,她真怕自己能力不夠呀。

她沒有教過學,更沒有帶過課,來這里,她只是想單純的想幫助孩子們,僅此而已。

之前說過的上課,鹿早川確實想過,但是,他怕把交不好孩子們,所以,他才要好好努力學習,實踐呀！

剛才李嘩來問她怎么不去給孩子們上課,如果要回答的話,那他只能告訴李嘩,她只想好好的實踐一下、體驗一番,在給孩子們上課。

鹿早川在大城市中所學的知識,如果是別人的,肯定會以為她自己很厲害,那畢竟是現代化的最高科技,但是鹿早川覺得,自己的知識,并非適合他們,同樣道理,他們的,也并非適合自己。

很多人都以為,從大城市出來的人,都是驕傲的,而她覺得,他們從大城市那樣美好的生活中出來,應該學會謙虛。

謙虛做人,才是硬道理。

小姐姐,小姐姐,這個怎么做啊。一個孩子拉著鹿早川的衣服的邊角說道。

就這樣,,正沉沁于思緒中的鹿早川被拉回現實。

此刻的鹿早川正在陪孩子們玩兒,他們所玩兒的,自然是抓石子。

這些游戲,還是孩子們告訴鹿早川的,鹿早川以前聽說過,但是她沒有玩過。

剛開始,鹿早川總是輸,一個石子都沒有抓住。

但是后來,鹿早川多玩了幾次,就漸漸的會了。

鹿早川把五顆石子拋擲空中,又用單手接住。

這是玩拋石子的最高底線,孩子們中間,沒有一個人能做到,但是鹿早川做到了。

對于鹿早川,孩子們服的無底投地。

接受這孩子們,羨慕妒忌恨的眼光,鹿早川表示,自己的壓力真的很大。

沒辦法,都把看只好教他們怎么玩,這群孩子真的很聰明,一點就透。

當鹿早川給孩子們示范了幾次,孩子們立馬就會了。

不過還有幾個不會的,鹿早川手把手的教他們。

不過片刻功夫,他們也都會了。

鹿早川看到他們很聰明,于是又教了他們幾個新的玩法,很簡單,也很好學。

這種游戲,鹿早川很早就會玩兒了。

而對于這一群山區的孩子們來說,這是新鮮的,有意思了,這些游戲,讓他們的生活中充滿了許多有趣的色彩。

豐富了他們的生活,增加了對未來世界的美好期待。

看著這群孩子們,一個個喜笑顏開。

鹿早川也很有成就感,這次小游戲,對于他來說,簡直就是一加一等于二的問題,而對于這群山區里長大的孩子們來說,對于這些小游戲就是他們的瑰寶。

也許,現在他們會玩,未來他們會玩兒,更甚至于,他們的子孫后代都會玩,但是,鹿早川注定是不會不到。

沒有想到,怎會知道呢！

對于鹿早川是,對于那些孩子們,同樣也是。

孩子們,現在我們來教你們這一種新的玩兒法,你們過來,姐姐來教你們。鹿早川拍著手,召集這群,孩子們。

好啊！好啊！

姐姐,快說什么游戲啊。

小姐姐,,什么游戲。

好玩嗎,快點我們。

鹿早川剛說有新游戲,那些孩子們,一個一個的都跑了過來,七嘴八舌的問著鹿早川。

不是孩子們太激動,只是因為,鹿早川之前教他們的游戲,一個個都特別好玩,所以也不能怪孩子們太激動。

鹿早川看到這群孩子都過來了,于是把他身后的秘密武