走吧,去買點好吃的呀"

小姑娘的眼神十分不舍的從小人書里拔出來,有些猶豫,簡單掃了眼小人書,

"你能看懂嗎"

"能呀能呀,"小姑娘拿起書就給她介紹,

"你看你看,這是在玩耍,這個這個,就是生氣,然后這個打架了,哭了……"

說的頭頭是道,簡單對照了一下文字,驚訝的發現,這理解,居然八九不離十。

這下眼神都變了,自己這是撿了個寶啊！

"你以前看過這本書嗎你是怎么看出來的"

"以前爸爸教了呀。

領我出去的時候,爸爸會告訴我這個是什么,那個是什么。

原來家里也有帶畫的書,爸爸還陪我看呢,后來,來了壞人,書都被他們撕了,我就沒有看過了。

有時候爸爸回來會拿報紙,給我講,我都能聽懂噠。"

簡單能說什么

這就是知識的力量。

自己有知識,知道知識的作用,會潛移默化的就把這些本能和習慣教給孩子,傳身教,這才是書香門第的根本。

拍了拍小腦袋,現在這孩子說起盛知遠已經能很平靜了,

"好,爸爸很厲害,爸爸教的東西也都是有用的,欣欣要保持啊,學習是個好習慣,姐姐會一直支持你。"

小姑娘點點頭,又撓頭,

"姐姐,虎子哥哥他們,我能把書借給他們看嗎"

"為什么要借給他們"

簡單但不是反對,之只是不知道孩子為啥會有這想法。

"有事你就跟姐姐說,姐姐幫你想辦法。"

沒想到,小姑娘先嘆了口氣,

"你都不知道,他們太笨啦,都不會數數,我教了好幾遍,他們都記不住。"

"你,教他們,數數"

這個還是挺意外的,這小團子才多大點,還能教別人了

"是噠是噠！

小花姐姐都學會啦,能數到二十啦。

虎子哥哥還不會,就能數到五,哼,數糖都數錯啦！"

雖然知道村里沒有學校,孩子肯定受不小的影響,但是也沒想到連這最基本的查數都不能普及。

"他們都不會嗎"

"不會噠不會噠,欣欣都教了,小花姐姐好厲害,一學就會啦。"

"還有還有,他們都不會數二和三。"

小手比劃著,簡單就配合的問到,

"是嗎二和三都不會"

"是呀。

那天掃雪,我就說一天是三頓飯,他們都說是兩頓飯,哼！笨死啦,欣欣都生氣啦。"

簡單,

莫名的有些尷尬。

那個,孩子,這個你可能真的是冤枉他們了。

這村里,好像除了她家和明珠家,其他人家還真就是,一到冬天就是兩頓飯。

來了公社一回,領著小姑娘逛了比縣城小了一大半的供銷社,買了一點新到的雞蛋糕,又去國營飯店吃了頓小姑娘點的紅燒肉,打包了幾個包子,姐倆拎著書往外走。

剛出門,迎面就被人抓住了胳膊,

"小姑娘,還真的是你啊"

猝不及防,簡單嚇了一跳,趕緊把孩子拽到身后。

這才抬頭去看,

"是您啊"

一看,是熟人,程家的老太太,公社公安局程局長的母親,簡單還救了人家一命呢。