!林正軍說的治療方法，很多是他們聞所未聞的。

他們要在第一時間記錄下來，回去好好臨床治療和實驗，一不小心，沒準他們就成了國內心理治療領域的開創者！

一個小時后，林正軍終于講完了。

隨后所有人停下筆，滿是敬佩的目光都定格在林正軍身上。

“對了，提醒一句，這些都是我跟著那位下放教授學習的一家之。”

林正軍笑了笑道：“大家覺得有道理，就給你們做個參考，如果覺得沒道理，那就當個笑話來聽。你們用在臨床治療上，如果出現失誤，我可不負責任，畢竟，我也沒拿醫藥費不是！”

“哈哈哈！你就放心吧！”

眾人都發出了善意的笑聲，小院里的氛圍相當輕松和歡樂。

“正軍同志啊，你太謙虛了！”

鐘淮南笑道：“你對這幾種心理疾病的見解，以及治療方法，直指問題核心本質，我相信，這套認知行為療法，一定會在今后的臨床實踐中大放異彩，挽救無數寶貴的生命，造福患者，造福國家，造福百姓！”

“這是您捧我了！”林正軍笑道：“對了，大家還有什么不懂的，咱們還可以交流交流！”

周海洋道：“正軍同志，不瞞你說，我還真有一位令我倍感棘手的病例，我說說他的情況，你給我參考參考！”

“周老師，您請講！”

“這位患者，姓顧，解放初期曾經擔任滬上財政局局長兼稅務局長，財經委員會副主任，僅用了半年，就恢復了滬上的生產，穩定了物價，打造出讓國內外都驚訝的滬上奇跡，后來，他去了科學院經濟研究所擔任研究員，是著名經濟學家，也是計劃經濟體制的締造者之一！”

周海洋道：“特殊十年開始后，他也被打倒了，去干校下放勞動，挨了不少批判，當然，他的那些罪名都是子虛烏有，四害給他胡亂硬扣的，比如，他喜歡做晶體管收音機，經常有人找他修理收音機，有次修好收音機之后，打開一聽，竟然是美國之音，于是就多了個罪名——偷聽敵臺！他幾乎隔三岔五就被斗一次，有時候一天還會被游斗上三四次！”

“這位顧研究員硬氣得很，每次被打，他都高喊我不服，因此被定性為頑固分子，結果進入勞改隊，受到的折磨更多了！”

對這些早就見怪不怪了，林正軍懶得再聽，直接問：“周老師，您不妨直接說說他的癥狀吧！”

“好，清除四害后，他目前已經恢復工作和名譽了。”

周海洋笑道：“但經常出現幻視，老覺得有人打他，入睡呢，經常被噩夢驚醒，見到皮帶就哆嗦。”

“他在大學教書，但一見到成群結隊的學生就害怕，撒腿就跑，課都上不成，也不愿意參加集體活動，比如開會之類的！”

“軀體狀態表現為心悸、多汗、頭痛、全身不適等！”

大概說了情況，周海洋問：“他這種情況算抑郁癥嗎？可以用認知行為療法治療嗎？”

“這是創傷后應激障礙綜合征，post-traumaticstressdisorder，簡稱ptsd。”

林正軍笑道：“確切說，抑郁癥只是創傷后應激障礙的一種臨床表現，但這個病更多地表現為焦慮和恐懼！”

“在藥物治療方面，可以用三環類抗抑郁藥和單胺氧化酶抑制苯乙肼。”

“針對性該病癥的認知行為治療，俗稱暴露治療，是一種短期的結構性心理干預手段，目標是幫助患者面對使其產生焦慮的客觀事物，讓其習慣。”