接下去座談的人員,大都做足了說好話的準備,對于說實話、說真話的準備卻沒有做過。不知道該如何說,而且大家心里都沒譜,這個實話到底說到啥份上不說,上級領導不滿意,說了,太過,那么鐘記不滿意。俗話說,縣官不如縣管,如果把鐘記得罪了,以后自己在鎮上怎么混啊

于是大家還是照樣按照準備講下去,即便講到問題,也只是說了一下微不足道的,比如"鎮領導班子成員,以后在理論中心組學習中要多學些一些廉潔勤政方面的精神"之類。

胡小英見這幫人不拿她的話當話,覺得這些人不可救藥。鐘濤的后背也都已經開始濕透,心想："今天會不會真就此弄巧成拙"于是豁出去道："高記、胡記,我來談談我們十面鎮領導班子權力運行中,還存在的一些問題。"

"鐘記,你先等等。"市委常委、紀委記高成漢忽然講話了。

高成漢的語調,不急不緩,不高不低,很難聽出其中有些什么感**彩,但卻非常的具有震懾作用。大家雖然聽不出,卻已經感受到了他非常的不滿意。

只聽高成漢繼續道："還是讓其他同志先說,然后你再說說。其他同志,對鎮上的權力運行工作看到什么問題的,可以講講,如果沒有看到問題的,那就不要講了。"

按照座談的順序,章華、常戚、石寧、鐘少春、陶國強都已經講好了,剩下鎮南村支部記茅阿寶和其他幾個來自學校、基層的"兩代表一委員",另外就只剩下梁健。

茅阿寶和那幾個"兩代表一委員"沒見過這種架勢,由于當時都準備說好話,如今要講"壞話",這個彎一下子轉不過來了。見他們不作聲了,高成漢就一個個問過去："這位同志,你有話講嗎"茅阿寶不知如何談問題,看似能夠不講,那最好還是不講,總比講錯了要好,于是搖了搖頭。高成漢又問下去："這位同志呢"那個小學校長也搖了搖頭,接下去的人基本都是搖頭了。

直到了最后一位,那就是梁健。高成漢見梁健年紀輕輕,心想,這小年輕也應該說不出道道來,于是道："這位年輕同志,是不是與上面幾位一樣,沒什么話要說"

梁健看著高成漢,笑了笑道："高記,你好,我有些想法想借此機會談談。"

高成漢有些疑問,就問了句："談問題"梁健又點了點頭："談問題,談我認為,鎮上在權力運行方面還需改進的問題。"高成漢這才笑了出來："終于有一位同志肯談問題了！好,你說說看。"

這時區委記胡小英也松了口氣,下意識地點頭,認為梁健總算能為十面鎮挽回一些面子。她對梁健,有所了解,知道他跟中央一位高官有著微妙的聯系,她作為區委記,提拔梁健很大程度上也是賣那位領導的面子。平時,她也有意無意之間注意過梁健,對他總體印象不錯。可如今,她還是有些擔心,梁健這次能不能把發好。而此時,梁健已經開始說話了。

梁健道："規范權力陽光運行,我覺得目前在鄉鎮還有三個方面的問題。一是黨政分設的制衡作用沒用好、沒用到位。黨政分設,黨委領導政府,原本是各司其職,但在實際推進一項具體工作中,又不那么明確,有時候也存在黨政不分的問題,有些事情黨委插手、有些事情政府做主,沒有一個明確的界限劃分,誰來領導、誰來操作、誰來監督,在鄉鎮普遍沒有一個明確的規則。就這個問題,十面鎮前一階段也想提出一個"規范權力運行機制",但由于黨委會上沒有形成共識而被否決了。

"二是內部監督沒有發揮實質作用。對權力運行的監督,在鎮上只有鎮紀委,但比如我這個鎮紀委記,如何去監督更高層次的領導呢具體來說,我怎么去監督鐘記、金鎮長呢他們都是比我職務高的領導,在沒有上級領導授意的情況下,我如何敢去監督他們最直接的一個問題就是,我以后升遷考察的評價,不是掌握在別人手里,而是掌握在這兩位主要領導手中呢！我去主動監督他們,他們肯定會嫌我多事,到時候對我的印象不好,肯定向考察組說壞話。

"但我覺得,最關鍵的一個問題,還是第三個問題,那就是公權力和私權力的認識有偏差。少數領導還是沒有認識到權力其實就是公權力,權力不能尋租,權力也不能濫用。

"把公權力認為是私權力的想法還是存在,這其實是幾千年的權力觀中不正確的權力觀在今天的表現。即便所有的制度都完善了,但如果領導干部頭腦中的觀念有問題,認為權力是私人的,那么再好的制度也沒用。所以,我認為制度是保障,但根本在觀念,在我們是否有正確的權力觀。

"我們的黨和組織是對領導干部極度信任的,所給的權力也很大,但這是建立在對領導干部權力觀的信任上的,如果一旦某個領導干部的權力觀發生了變化,組織上也肯定會馬上作出反應,奪走權力跟賦予權力一樣簡單。我是根據對鄉鎮工作的一些了解,結合平時的思考,講這些的。不妥當的地方請批評指正。謝謝。"

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