這臉完全不是那種想像中的好學生長相，反而看起來像那種胸大無腦不怎么安分的壞學生。

男同學們也吃了一驚，目不轉睛地盯著司洛看。

短暫的安靜后，這些學生才反應過來，接著便十分激動熱情地圍住司洛：

“溫同學，能談談你平時是怎么學習的嗎？怎么安排時間？”

“溫同學，我英語閱讀讀不懂應該怎么辦呀？有提升的辦法嗎？”

“溫同學，我數學公式都背下來了，可是做題的時候還是不會用怎么辦？”

“……”

好不容易見到狀元，那肯定得好好討教一下學習經驗吶！

司洛沒有著急推銷自己的參考書，反而柔聲細語，面帶微笑地給大家解答問題，在說到某個問題的具體解決方法時，再漸漸把自己的書穿插進去——

“數學公式最重要的是理解和運用，單純背下來沒什么用，你看我這本數學公式大全，就是把中學里面所有的數學公式都羅列出來了，每個公式怎么用都進行了講解，配合后面的典型例題可以檢測你掌握的情況。”

“還有這本英語詞匯，基本上高中英語要掌握的詞匯我都總結出來了，還有些超綱詞匯是參考了大學英語書上的內容。把這些詞匯全背下來，英語成績提高3、50分不是問題。”

就跟后世直播間賣貨一樣，司洛娓娓道來，不急不緩，給人感覺不是那么功利，而是真的在推薦好東西。

加上她高考狀元的光環加持，她說什么話，大家都愿意聽，而且聽得進去。

很快就有人掏錢買單，“給我來一本英語的參考書！”

“我要數學公式那本！”

“我數理化都要，但是沒帶那么多錢，能不能等我回家找我媽拿？”

學生身上帶的錢肯定不如軍研所上班的同志們多，最多也就能掏錢買一本，再要多買，就得回家找父母要錢了。

甚至還有學生提要求，讓司洛在參考書上給簽個名，司洛沒有拒絕，拿過筆簽上自己的名字，還給對方簽了個to簽，祝對方一舉高中，考上好大學。