“不謝說明沒啥關系，謝了反而好像婷婷是我什么人似的，要是惹人吃起醋……”

“哎呀！”江舒意這才反應過來周至是在調笑她，邁開步子向前跑去。

“舒意你小心一點，別跑太快了……”

……

……

新學期的開局就是非常恐怖的，從高三年級和補習班傳遞過來的壓力，讓高二生有了深切的體會。

尤其是周至這一屆，又是與省重點中學聯誼聯動，教學相長，又是發揮獨特優勢，科學創新，氛圍都已經營造到這兒了，加上一年下來效果和成績雙雙突出，搞得趙尚中就跟打了雞血一樣，要在夾川創造一個奇跡。

越來越多的卷生也加入了光榮的卷行列，人數已經擴大到了五分之二，這就是八十個人的規模，趙尚中定下的目標是進入高三階段后擴充到百人。

這一百人團隊，沖擊的目標是一本。

換到往屆應屆一本能有十人，夾川中學的校長就該燒高香了。

趙尚中的野望來自這次考試的成績，雖然學校的兩極分化因此變得異常嚴重，但是這是之后需要解決的矛盾，現在的他如同打了雞血一般充滿干勁。

其實除了周至他們這一屆，上下游也受到了輻射。

壓力變成實質，就是題海。

因為這一屆相當優秀的關系，周至他們提前了半年就體驗到了“高三生活”。

第一周就是三次大考。

徐有志已經懶得給周至打分了，甚至將他劃入了改卷的行列，還放出大話——我是開明的班主任，我不會強迫人學習，但是能力越大責任越大，以后只要是晚自習發下去的語文卷紙，做完后就讓周至講解。

同樣的還有穆如云，寧開江有樣學樣，負責講解數學。

但是不要以為老師們在偷懶，他們的任務更重了，他們的教研水平要跟上省重點中學的進步，壓力比學生還大。

這一學期新加入的卷生，有好幾個是以前的“刺頭”，最顯眼的就是梁紅，還有華廷。

周至很關心紅姐，還跑到操場去進行了一次“采訪”。

紅姐我們從哲學的思路來看，任何平緩柔和的良性變化，那都是非常好的。

但是任何事物發生的急劇變化，無論一開始是向好還是向壞，最終都是向壞的居多。

紅姐你是不是遇到什么想不開的事情，拿功課來發泄啊？沒關系，肘子就是你親兄弟，有什么想不開的，我們說出來就好了。

氣得梁紅追趕周至追到了操場邊的小樹林里一通暴擂，擂完之后兩個人才爬到泡桐樹上坐著閑聊。

最后周至總算是鬧明白了，梁紅是男孩子的性格，高二時期總會有幾個這樣的小朋友，在家長的眼里就是突然“開竅”了。

其實在梁紅這里，就是覺得繼續在操場上稱王稱霸已經沒有了“成就感”，需要另行開拓自己的“裝逼維度”。

用梁紅自己的話說就是試著跟著舒意和辛夷認真學習了一下，突然發現學習也是一件很有意思的事情。

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