實在不忍心讓兒子更尷尬，陳玉香好險忍住快到唇邊的笑聲，推著霍建國往院子里走：“走走走，陪我散散步去。升不生孩子，年輕人自己決定。”

霍湘也飛快跑向房間：“到時間了，我也要準備去上學了。我什么都不知道，我就是個傻子，啊哈哈哈哈！”

蘇靈雨：……確實是有點傻。

霍湘步子一頓，差點摔跤。

眼看著快要遲到，蘇靈雨拿起手包往外走，一邊叫霍焰：“你還不跟上？沒時間吃早飯了，等會兒經過湯記，你去給我買灌湯包。”

霍焰一笑：“行。”

……

轉眼又是一個多月過去。

時間走到十二月份，眼看著就要過元旦了。

自從開始做感統訓練這個項目，蘇靈雨的生活一下就變得更充實，更忙碌起來。

上午孩子們精力足，感統訓練一般都安排在上午。

下午她忙自己的事，跟著蔣玉鳳在中醫研究院開的門診坐班，當她的助理研究員。

她和蔣玉鳳學金針，和青山寺的老師父學推拿，都是為了充盈自身的醫學技術，增加自身的能力。

而推廣《感知覺統合能力無器械訓練法》，則是她覺得自己從這個時代得到了很多，便也想要盡自己的一份力，回饋一二。

感統訓練就是她能拿出來的，最好的，最珍貴的東西。

她做得非常用心。

感統項目正式啟動之初，因為招到的學生人數比預計的要多了幾倍，她忙不過來，除秦珍和汪宜泠之外，她還招了兩個項目成員，一個叫任宇成，一個叫林愛紅。

林愛紅是個溫柔耐心的女同志，笑起來有酒窩，甜甜的。

任宇成是她特意選擇的男成員，年紀二十多歲，看起來親和力十足。有一名男成員，可以在訓練過程中帶孩子做一些對抗類型的活動，讓他們體會男女老師之間的不同。

她作為主教，主要負責對孩子們的整體情況做一個把握，為他們量身定做適合他們當前階段的訓練計劃。

同時，她也負責對秦珍等人做一個長期的培訓，帶他們盡快學習《感知覺統合能力無器械訓練法》，深入了解，再到會操作。

秦珍等人本來就是學醫的，對人腦結構，身體結構和神經網絡等知識早就有過了解，學習《感知覺統合能力無器械訓練法》的相關知識學得很快。

至于孩子們，大多都非常明顯的進步！

有單純語遲緩的孩子，變得愿意和人用語溝通了，詞匯量增加，發音更清晰，看著整個人都自信開朗不少。

有本體覺不好的孩子，原本上下樓都困難，蹲下起立都無法做好，現在也能輕松完成。

也有原本就各方面發展不錯的孩子，通過這一段時間的視知覺和聽知覺訓練，課堂上能輕松跟上老師的講課，考試時不再漏題，學習成績明顯提高……

這些實打實的進步被家長看在眼里，一個個都非常欣喜。

中醫研究院，感統項目的名聲傳了出去。

第一期學習班沒有結束，就有人催著再開第二期了。

項目能順利推進，離不開每個人的功勞。

蘇靈雨手里錢不少，自己也想輕松輕松，便打算請秦珍幾人吃個飯，看場電影，提前慶祝元旦。

她把這個計劃一說，立刻得到秦珍等人的歡呼響應。

既然確定了要出去玩，蘇靈雨就跟霍焰打了電話，讓他不用來接她，她晚上直接回去就好。

下了班，幾人熱熱鬧鬧吃了一頓，又一起去看電影。

平時秦珍和王宇雖然能天天見面，但相處的時間并不算多，今天兩人難得坐一起看了一場電影，進電影院前還有點靦腆，出來的時候就手牽著手。

王宇一臉傻笑，向來性子外向的秦珍也笑得眼睛彎彎。

蘇靈雨看著他們，也忍不住想笑。

可幾人走出電影院大門口，被笑的人就變成了她。

高大挺大的霍焰站在電影院門口的臺階下，一見到她，那雙沉靜幽深的鳳眸就亮了起來，像是黑夜里點燃的火。

大步走過來，在秦珍等人打趣的“喲喲喲”聲中，霍焰從容伸手握住蘇靈雨冰冷的手放在手里暖著，緩聲問道：“接下來還有安排嗎？