是的，展現自己的潛力，在江濤當時說他是開竅者時，陳默想好了。

默默茍著，不但掙不到錢，說不定藏在暗處的武者，哪天心情不好，直接把他殺了。

那他就是白死了！

他的父母和妹妹，也受不了這樣的打擊。

而且，大夏國重視天才，你越出色，獲得的特權和資源就越多。

正是因為有了先例，幾年前的學校出了一個開竅者，讓五中成為重點中學，僅次于一中。

全體老師都得到不少修煉資源，校長更是憑此突破了大武師。

大武師，真元渾厚，初步領悟“勢”，對同屬性環境有微弱影響，戰力持久，比武師的戰力翻了十倍。

‘勢’：武者精神意志與武道理解的融合，可影響環境、震懾敵人（如劍意、刀勢、拳罡領域）等。

一個開竅者，所帶來的好處，是無法想象的。

而那個開竅者，陳默聽說，已經突破了大武師！

短短幾年間，就達到了常人無法企及的地步，可想而知，開竅者的可怕。

要知道，校長突破大武師，已經五十歲了，而開竅者才二十多歲。

開竅者突破更高境界的可能性非常大，而校長如果沒有足夠的資源，基本無望下一個境界。

如果讓校長知道了陳默這樣的情況，他絕對會氣的跳腳，大發雷霆，誓要把躲在暗處的人揪出來！

本來陳默是校長晉升的希望，現在你毀了，不把你找出來，怎么會甘心。

同時，校長還會想辦法幫陳默修復丹田，哪怕有一絲希望，他也要幫忙。

這是他突破的希望！

如果陳默是校長，也會如此做。

不僅會把人找出來，還會聯系遠在龍都的開竅者，幫忙想辦法。

龍都的開竅者，念及校長的人情，多少也會幫一點忙。

就算幫不了，也會打探到一些消息。

得到校長的重視，陳默就不用擔心自己和家人的安全。

這樣，他就有時間安心修煉。

最后，就算他沒辦法修復丹田，也能成為一個強大的人。

看過無數小說的他，可是知道“勢”或者意境，這些東西，不需要體內的內息或者真元，就能發揮出來。

只需要強大的精神力，便能發揮出來。

而陳默，恰巧，上丹田沒有受傷，精神力可以增長。

雖然他不知道能不能無限增長，但絕對是一條可行的道路。

武者，到達更高的境界，絕對會涉及精神意志，只要他的精神力一直增長，達到一定程度，就能夠操控物質，修復丹田。

或者想方設法，開辟中丹田，代替下丹田。

只要變強之后，絕對會有辦法的。

現在，陳默需要的是，安全的修煉環境，度過成長期。

如果他是孤兒，倒不會懼怕，天天待在學校或者武館，有人針對，也是小打小鬧。

但他有家人，特意針對的話，直接拿他的家人威脅，他就會投鼠忌器。

家人對他很重要！

如今，陳默很弱小，只能借助其他人的力量了。

“不知道，校長會不會幫忙？”

陳默心里還是有些打鼓，畢竟，他丹田廢了，不知道有沒有修復的可能。